形象的一部分。

　　由于力量来自自身的“变种人”概念在本世界不存在，所以这种探查完全不会有漏网之鱼，有句话叫做“富人靠科技，穷人靠变异”，但在这里只有前半句是对的，无论哪种变异，背后都有一个宇宙魔神的影响，只有单纯的科技力量是属于地球人自己的。

　　奥丁对我提议的“把学生们按照特质分成不同学院”表示赞同，但反对以性格来划分。

　　用他的话说，“你预设的入学年龄是几岁？十岁，或者更小？这个时期的孩子的性格有极大几率受其家庭的影响，这种分配方法不是在分配孩子，而是在划分家庭的阵营，又或者，你的主人是‘性格天生论’的支持者？”

　　这话完全没法反驳，当初只顾着看热闹，就没去考虑分院帽哪来的自信敢确认一个十一岁小孩子的性格会在七年内毫无变化，又或者，霍格沃兹试图将这些孩子的性格彻底固定在当前区间才是它的目的？

　　……不，JK罗琳没那个脑子。

　　初步确认的分院标准是“获得的魔神之力的特性”。

　　巴德尔学院·光明与生命、托尔学院·风暴与雷霆、洛基学院·冰霜与火焰、海拉学院·黑暗与死亡。

　　分类有些粗糙，但漫威的大部分特殊能力和HP的大部分魔法都能套进去。

　　这样一来虽然不会限制学生的性格发展，但感觉如果打起来会更热闹的样子呢。

　　然后是课程安排。

　　虽然学校的真正核心是培养超能力者，但普通人该学的东西也不会少，并且，因为对外标榜的是“天才青少年”，招聘来的教师也将是顶尖的，如果屏蔽掉所有超自然内容，“霍格沃兹天才青少年学院”本身的师资也将远超……呃，常青藤还是常青藤学院来着？

　　关于原版的霍格沃兹在课程方面的问题，我当初发现的时候可是狠狠敲了自己的脑袋的。

　　你是一个寄宿的全日制学校吧？把十岁孩子招收入学之后就只教他魔咒、魔药、飞行、保护神奇动物？

　　甚至不用说更复杂的课程，数学呢？语文呢？

　　动不动布置几英尺长的作业和论文，是指望一个从十岁开始就完全没学过文字和语法的孩子写出来吗？

　　魔药和天文课里必须的数学知识，一百以内的加减法都会算错的小鬼能搞定吗？

　　什么？现代的英国成年人离开计算器连二十以内的加减都会算错？那没事了。

　　很显然，JK罗琳写这些的时候，下意识地认为孩子们一天有48小时，他们会先在麻瓜世界学习走入社会的必须课程之后，再转去学魔法。

　　而看这些内容看得起劲的小朋友们……他们本身就不喜欢上课，没有那些讨厌枯燥的课程更好。

　　——拜托，那可是魔法，超酷的好吗？

　　——什么数学，挥一挥魔杖就解决了嘛。

　　整体看下来，就连派系斗争和正邪之战都是在过家家，处理最好的反而是人物性格塑造，彼此的信念冲突，学生们的人际关系和日常相处，不愧是家庭主妇型作家。

　　【话说……】

　　蠢系统还准备吐槽什么，却被提示姐姐忽然刷出来的消息打断了。

　　【提示：‘彩虹桥’修复完成，‘米德加德’即将同‘阿斯加德’恢复联系。】

　　【提示：因共生体‘下课’参与‘彩虹桥’修复，‘空间宝石’受到扰动。】

　　【提示：‘彩虹桥’折跃目的地发生错误，新目的地为‘共生体之神·纳尔’。】

　　你们能不能让人省点心！

　　我直接从彩虹桥上跳了下去。

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