积极的回答着。
老教授顺势就坐到了暖暖的位置上。
他觉得今天当一个学生也挺不错的。
随手就拿起了暖暖放在桌子上的本子就看起来了。
一边看一边望着讲台那边的动静。
暖暖的这个问题一出，立马就有积极的同学举手站起来回答了。
“你这就是一个长方形呀，什么都没有。”
他的话一落立马就有人补充了。
“四四方方的电视机吗？”
这个同学一说立马就有人接话了，大家都在猜测这这是什么东西？
“电视机也有频道的，可是这上面什么都没有，而且它是竖着放的，我猜是一个收音机？”
大家踊跃发言。
说什么的都有。
最后就有人提到了，“我觉得江同学画的应该跟你们所提到的东西都没有关系，她既然说了是和计算机有关的东西，那就不再是你们所说的那些东西。能让人不出门就知天下事，那这一定和照相机有关系。”
说了这么多，这位同学的答案更靠近一些。
暖暖都有些惊讶的看着他。
目光看了一下他的校牌。
然后冲着他竖起了一个大拇指。
“裴华同学的想象力非常的不错。我们做这种的就要敢想敢做。我的暂且把这个长方形称之为手机。”
他这个话一落又有人提出疑问了。
“什么是手机？”
这………
暖暖苦笑的一下。
她觉得自己给自己挖的坑有点大了。
“这个问题嘛，咱们之后再回答，现在先来说说我的想法可以吗？”
那一位同学听到这个话不好意思的笑了一下，然后坐下去。
暖暖指着那个长方形。
“就比如说这是一块屏幕，它里边运用了各种各样的软件，就如裴华同学刚才所说有照相这个功能。不仅可以照相还可以录下了。之后经过剪辑变成了一个小小的视频，想象一下，有一个软件就像是电视一样，你把这个视频放上去之后，所有人都能看到。大事小事都录成视频放在上面，不就谁都能看到了吗。这不就是不出门尽知天下事。”
还不等其他同学开口呢，她自己就说了。
“我知道有的同学疑问说是有的人不认字，有的家庭家里边穷，现在连电视都没有普及呢。以后怎么可能做到人手一个手机呢。我告诉你们，什么事情都没有绝对性质的，咱们这是刚刚起步。当我们真正雄起的时候，国家会发展的特别繁荣昌盛。人手一部手机那都不是事儿了。至于不认字…也都不是什么大问题。只要给那个软件特制一个图标，当人看到那个图标不就知道了它是做什么用的了吗。比如这样。”
转过身去随手在黑板上画了一个小月亮。
“这就是那个可以录制视频的软件，这样是不是就好记一点。”
被她这么一说，大家觉得也挺有道理的。
老教授在那边翻，看着暖暖的本子，越看越觉得心惊。
这才反应过来，原来暖暖就是学校特意招收过来的学生。
他只知道计算机会来一个特别厉害的女生，没想到就是这个小丫头，果真是有两下子。
激动地站起来，目光热切地看着暖暖。
“原来就是你呀。”
说着就笑了一下，然后走回讲台。
“今天江暖暖的同学的演讲特别的生动有意思。大家根据今天的这堂课，回去写一篇3000字的感想送上来。认真的畅想一下计算机的未来，就这个主题了，下课。”
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